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教育经济学(00451)
市场经济条件下，调节非义务教育供给与需求的一个直接经济手段是
2024-08-06 12:31:50
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教师、行政人员、工勤人员与学生的比例，构成教育的
2024-08-06 12:31:53
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教育的程度或级别结构必须适应经济部门的
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教育投资转变为教育能力并发挥教育的经济效益需要一个很长的时间和过程，这表明教育投资具有
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我国教育投资来源的主渠道是
2024-08-06 12:32:03
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义务教育强制性的特点决定了义务教育投资的主体是
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韩宗礼先生提出的计量教育投资利用效率的公式是
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计量教师利用率的公式是
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经济增长因素分析法是计量经济效益最细致、最深入的一种方法，它的提出者是
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