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教育评估与督导(00450)
根据布卢姆的认知领域教育目标分类，“翻译”应属于
2024-08-06 10:33:24
教育评估与督导(00450)
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教师在教学过程中，注意针对学生的特殊情况进行个别指导，这在教育评估指标分类中属于
2024-08-06 10:33:27
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评估标准高低适中，这一要求符合
2024-08-06 10:33:31
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评估时尽量使自己的意见与大家没有太大分歧，以维护团结，这反映了评估者的
2024-08-06 10:33:34
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获取的评价信息既相对较全面、科学，而且调查成本又比较小的调查方法是
2024-08-06 10:33:37
教育评估与督导(00450)
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用一份调查问卷间隔一周时间对一组学生进行两次调查。若学生的两次回答结果比较一致，则说明该问卷调查
2024-08-06 10:33:41
教育评估与督导(00450)
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把品德测评与思想品德课成绩结合起来进行评估的方法称为
2024-08-06 10:33:44
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对于中小学教师评估来说，最为重要的评估指标是
2024-08-06 10:33:47
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学校评估的核心内容是
2024-08-06 10:33:51
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我国清朝末年建立的教育督导制度，主要借鉴了
2024-08-06 10:33:54
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