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教育评估与督导(00450)
教育目的、方针、教育政策、教育法律法规都是______的体现
2024-08-06 11:10:19
教育评估与督导(00450)
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教育事业发展的属性不包括
2024-08-06 11:10:23
教育评估与督导(00450)
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_____是一种指向于人的身心发展的教育活动，它是在批判应试教育后提出的一种教育理念与政策主张
2024-08-06 11:10:26
教育评估与督导(00450)
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教育事业发展的核心属性是
2024-08-06 11:10:29
教育评估与督导(00450)
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我国教育督导制度历史悠久，在古代社会主要表现为
2024-08-06 11:10:32
教育评估与督导(00450)
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秦国制定了____，这是我国教育发展史上第一次出现以教育立法的形式监督、管理吏师和弟子的做法
2024-08-06 11:10:35
教育评估与督导(00450)
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北宋崇宁二年（1103年），朝廷设立了“______”，这是中国教育史上正式设立地方教育行政官署的开端
2024-08-06 11:10:39
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近代省视学制度正式确立的重要标志是
2024-08-06 11:10:42
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幸学仪式由明太祖朱元璋制定，每位皇帝在位期间一般只进行一次幸学，时间一般为
2024-08-06 11:10:45
教育评估与督导(00450)
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幸学制度进一步规范化的时期是
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