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儿童教育概论(29656)
教育即生长
2024-09-05 01:20:55
儿童教育概论(29656)
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否定教育
2024-09-05 01:20:59
儿童教育概论(29656)
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正向情感
2024-09-05 01:21:02
儿童教育概论(29656)
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简述幼儿健康教育的终极目标。
2024-09-05 01:21:05
儿童教育概论(29656)
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简述师幼互动行为发生的条件。
2024-09-05 01:21:08
儿童教育概论(29656)
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简述如何培养儿童的审美表现与艺术创造力。
2024-09-05 01:21:12
儿童教育概论(29656)
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美国心理学家帕顿根据儿童在自由游戏中的社会交往关系和协同程度将儿童社会性发展分为哪六种水平？
2024-09-05 01:21:15
儿童教育概论(29656)
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试述托幼机构环境设备的配置原则。
2024-09-05 01:21:18
儿童教育概论(29656)
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结合实例谈谈社会情感教育的主要途径与方法。
2024-09-05 01:21:21
儿童教育概论(29656)
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背景：教师正在给孩子们分派游戏，当她介绍今天的游戏有沙箱时，男孩王霄突然高喊：“沙箱！沙箱！”来表示自己想去玩这个沙箱的游戏。教
2024-09-05 01:21:24
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