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学前教育心理学(28044)
学生希望教师具有仁慈、体谅、耐心、温和、亲切、易接近等特征，是因为他们把教师看成是
2024-09-04 19:35:18
学前教育心理学(28044)
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首先运用角色概念来说明个体在社会舞台上的身份及其行为的是
2024-09-04 19:35:21
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对教师心理特征的研究首先涉及的分析是
2024-09-04 19:35:24
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简述加涅对教学专长分类的具体内容。
2024-09-04 19:35:27
学前教育心理学(28044)
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简述舒尔曼提出的教师的知识结构的具体内容。
2024-09-04 19:35:30
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简述评定专家型教师的基本标准。
2024-09-04 19:35:34
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简述对专家型教师的界定方法。
2024-09-04 19:35:37
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简述“教师角色”的含义。
2024-09-04 19:35:40
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根据班杜拉的理论，阿希同把教师的教学效能感分成两种，即一般教育效能感和_____。
2024-09-04 19:35:43
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自我效能包括两个成分，即_____和效能预期。
2024-09-04 19:35:46
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