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学前教育心理学(28044)
17世纪，捷克著名教育家夸美纽斯总结了前人和自已的教学实践经验，首次系统地论证了课堂教学制度，并写进了
2024-09-04 19:18:03
学前教育心理学(28044)
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学习一篇材料时，通过连续或相继地注意材料的细节，达到对材料各个部分的把握这属于
2024-09-04 19:18:06
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根据学习的定义，属于学习的现象是
2024-09-04 19:18:09
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当豆豆不再哭闹的时候，老师不再批评她，这时老师采用的方法是
2024-09-04 19:18:13
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关于学习动机，说法正确的是
2024-09-04 19:18:16
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属于条件反射的现象是
2024-09-04 19:18:19
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学生为了赢得家长或教师的认可或赞许而努力学习，取得好成绩的需要属于奥苏伯尔成就动机中的
2024-09-04 19:18:22
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据西方心理学的研究，在西方发达国家中，教师的智力水平、知识水平与学生的学习结果无重大相关。对这一发现最合理的解释是
2024-09-04 19:18:26
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一般而言，认知风格属于场独立型的学生更倾向于选择的科目是
2024-09-04 19:18:29
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“顿悟说”是由德国心理学家柯勒提出的，得出该结论的实验是
2024-09-04 19:18:32
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