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教育伦理学(29768)
实现教育的实质公正，关键在于______，即根据每个学生的天赋、能力来进行教育，使其能够达到自己的最佳状态。
2024-09-04 09:44:18
教育伦理学(29768)
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教育道德修养的目标向度表现为两个方面，即教育者的______与善行。
2024-09-04 09:44:21
教育伦理学(29768)
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教师所关心的集体是一种______的集体。
2024-09-04 09:44:24
教育伦理学(29768)
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为人师表
2024-09-04 09:44:27
教育伦理学(29768)
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教师的学生观
2024-09-04 09:44:31
教育伦理学(29768)
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教师道德行为
2024-09-04 09:44:34
教育伦理学(29768)
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不道德的教育行为
2024-09-04 09:44:37
教育伦理学(29768)
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学校管理伦理化
2024-09-04 09:44:40
教育伦理学(29768)
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我国第一位主张因材施教的教育家是（ )
2024-09-04 09:44:43
教育伦理学(29768)
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教育教学过程中的道德关系实质上是一种（ )
2024-09-04 09:44:47
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