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小学数学专题研究(28069)
认知从狭义上讲，与认识是同一概念，是人脑反映客观事物的特性与联系，揭示事物对人的意义与作用的心理活动。
2024-09-04 09:09:26
小学数学专题研究(28069)
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简述小学数学课程内容编辑的原则。
2024-09-04 09:09:29
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简述科学数学与学科数学的区别与联系。
2024-09-04 09:09:33
小学数学专题研究(28069)
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学科数学。
2024-09-04 09:09:36
小学数学专题研究(28069)
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科学数学。
2024-09-04 09:09:40
小学数学专题研究(28069)
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运算。
2024-09-04 09:09:43
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数学问题。
2024-09-04 09:09:47
小学数学专题研究(28069)
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发现学习。
2024-09-04 09:09:50
小学数学专题研究(28069)
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小学数学论文撰写的基本步骤不包括（ ）。
2024-09-04 09:09:53
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小学数学趣味化方向的目标是（ ）。
2024-09-04 09:09:57
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