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小学数学专题研究(28069)
灵活性强的小学生在数学解题上能体现出较大的优势。
2024-09-04 09:13:45
小学数学专题研究(28069)
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在解决任何数学问题时，都需要用到逆转心理过程。
2024-09-04 09:13:48
小学数学专题研究(28069)
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对于任何数学问题，逆向思考总是简捷的。
2024-09-04 09:13:51
小学数学专题研究(28069)
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不同能力的解题者在这一方面所表现的程度是大不相同的。
2024-09-04 09:13:54
小学数学专题研究(28069)
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小学生感知并概括数学材料的过程不同，也就能反映出他们在能力上的差异。
2024-09-04 09:13:57
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数学解题能力的成分是多方面的。
2024-09-04 09:14:01
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创造和创造性不能等同，但共处于一体。
2024-09-04 09:14:04
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想象、灵感、直觉三者是紧密联系和相互作用的。
2024-09-04 09:14:07
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归纳法所得的论断不一定是正确的，需要证明论证。
2024-09-04 09:14:10
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不完全归纳法的结论尽管不是必然性结论，但在科学活动中，却有其重要作用。
2024-09-04 09:14:13
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