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小学教学心理与设计(28067)
皮亚杰把儿童的品德发展划分为四个阶段，下列属于其中一个阶段的是（ ）。
2024-09-04 08:44:10
小学教学心理与设计(28067)
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这一阶段的儿童已不把准则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间共同约定的，这是皮亚杰品德发展的哪个阶段？（ ）
2024-09-04 08:44:13
小学教学心理与设计(28067)
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这一阶段（6-8岁）的儿童绝对地尊敬和顺从外在权威，这是皮亚杰品德发展的哪个阶段？（ ）
2024-09-04 08:44:17
小学教学心理与设计(28067)
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惩罚服从取向阶段属于柯尔伯格关于道德判断的哪个水平？（ ）
2024-09-04 08:44:20
小学教学心理与设计(28067)
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社会契约取向阶段属于柯尔伯格关于道德判断的哪个水平？（ ）
2024-09-04 08:44:23
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下列不属于态度特征的是（ ）。
2024-09-04 08:44:27
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下列不属于态度结构的成分的是（ ）。
2024-09-04 08:44:30
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任何态度都有其特定的对象，这指的是（ ）。
2024-09-04 08:44:34
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下列不属于品德的心理结构的是（ ）。
2024-09-04 08:44:37
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下列不属于创设有利于儿童创造力发展的环境的是（ ）。
2024-09-04 08:44:40
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