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小学数学教学论(00411)
对某个事物的性质、现象作出肯定或否定的思维形式是
2024-09-01 15:20:11
小学数学教学论(00411)
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非智力因素属于主体的
2024-09-01 15:20:14
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小学数学中，自然数与整数两个概念属于
2024-09-01 15:20:18
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要求学生知道图形的某些本质特征，属于认识的最高层次的教学要求是
2024-09-01 15:20:21
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教学大纲的具体体现、教师教学和学生学习的主要依据是
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数学学科的特点主要有
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就广义而言，教材包括
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从方向上分析，迁移可分为
2024-09-01 15:20:34
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根据遗忘先快后慢的规律，练习应
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概念同化的方式有
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