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小学数学教学论(00411)
培养学生良好的学习习惯的最佳时期是
2024-09-01 15:12:41
小学数学教学论(00411)
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“自然数就是非空的等价集合类的共同特征”。这种数学概念抽象性的表现是
2024-09-01 15:12:44
小学数学教学论(00411)
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从外延上看，两个或几个数概念的外延有部分重合的是
2024-09-01 15:12:48
小学数学教学论(00411)
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1963年的《全日制小学算术教学大纲（草案）》提出小学数学应以下列哪项为中心?
2024-09-01 15:12:51
小学数学教学论(00411)
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“小王有一些纪念邮票，送给小李7张，还剩5张，小王原有多少纪念邮票?”对本问题的叙述方式属于
2024-09-01 15:12:54
小学数学教学论(00411)
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小学生在计算几何形体的周长、面积和体积时，既要着眼于图形特征，又要考虑到
2024-09-01 15:12:57
小学数学教学论(00411)
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下列不属于数学课外活动的形式是
2024-09-01 15:13:00
小学数学教学论(00411)
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数学的抽象只保留了
2024-09-01 15:13:04
小学数学教学论(00411)
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在进行逻辑思维的过程中，最基本的思维方法有
2024-09-01 15:13:07
小学数学教学论(00411)
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为促进学生职能发展，小学数学教材应
2024-09-01 15:13:10
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