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新中国成立后,向“三五观点”提出挑战,进行随课文识字实验的是

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一般的能力测试、水平考试等属于

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听话能力的前提是

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在《文章例话》中表明“写文章不是生活的点缀和装饰,而就是生活的本身”的观点的是

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提出“语文综合性学习”的时间是

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讨论、辩论的口语交际训练形式多用于

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习作的灵魂是

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准确、有效地考察学生口语交际能力的最好形式是

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《小学校教则及课程表》规定小学设立中国文字科,内容包括

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小学语文基本功包括

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