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小学科学教育(00408)
小学、初中、高中这三个阶段的学习主要任务是形成
2024-09-01 12:26:21
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恩格斯认为检验辩证法的“试金石”是
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强调学校在对学生进行科学和技术教育时，必须注意科学、技术与人类社会的联系和关系的课程是
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布鲁纳提出的教学方法是
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泰勒创造性教学模式的主要教学途径是
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能够为横向比较创造条件，促进各子系统之间的信息交流和相互作用是评价的
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等级评分对学生评价模糊化的领域是
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运用反馈的原理的是评价的
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遗传信息的储存、复制与表达的主要执行者是
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科学技术的发展经历了五次伟大的革命，其中1956—1975是
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