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小学教育科学研究(00406)
20世纪20年代以来,在中国,梁漱溟开展了
2024-09-01 10:10:52
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通过假设检验和归因分析,以形成教育科学理论为其研究目的是
2024-09-01 10:10:55
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对大陆和香港两地的小学语文教材的内容和风格进行比较研究可采用
2024-09-01 10:10:58
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“全面发展教育”这个概念是一个
2024-09-01 10:11:02
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从一般推论个别的逻辑思维方法是
2024-09-01 10:11:05
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描述两个变量之间相关关系的一种量数是
2024-09-01 10:11:08
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将总体中的所有单位或个体按一定的顺序排列起来然后每隔一定个数等距离地抽取样本的一种抽样方法是
2024-09-01 10:11:11
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教育科研成果是具有一定学术价值、社会价值或经济效益并且被同行专家认定的
2024-09-01 10:11:15
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未发表的书信,手稿、讨论稿、草案和原始记录等教育文献,属于
2024-09-01 10:11:18
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测量
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