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教育原理(00405)
根据现实空间的要求来规范人们行为的一种教育是
2024-09-01 08:54:05
教育原理(00405)
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将教育功能划分为正向功能和负向功能的依据是
2024-09-01 08:54:08
教育原理(00405)
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“一两的遗传胜过一吨的教育”,这是一种
2024-09-01 08:54:12
教育原理(00405)
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个体通过教育与自身实践,逐渐形成具有一定倾向性的相对独特和稳定的心理特征的过程,是
2024-09-01 08:54:15
教育原理(00405)
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我国颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》的时间是
2024-09-01 08:54:18
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不属于社会本位论代表人物的是
2024-09-01 08:54:21
教育原理(00405)
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“不愤不启,不悱不发”出自于
2024-09-01 08:54:24
教育原理(00405)
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不属于情感陶冶法特点的是
2024-09-01 08:54:28
教育原理(00405)
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不属于《小学教师专业标准(试行)》中规定的教师的专业知识范畴的是
2024-09-01 08:54:31
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学科中心主义课程流派的代表人物是
2024-09-01 08:54:35
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