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我们可从观察的_____、____、____和____方面加以认识学生观察能力的发展

  • 2024-08-30 21:52:10
  • 现代教育测量与评价学(06231)
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评价学生课业发展进步的教育目标参照法主要有三个,一是专题内容领域参照、二是_____参照、三是_____目标参照。

  • 2024-08-30 21:52:13
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评价学生发展的教育常模参照,可以采用年级常模参照、________、百分等级常模参照、分等评定常模参照以及________。

  • 2024-08-30 21:52:17
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_______是确定标准参照测验的定量标准

  • 2024-08-30 21:52:20
  • 现代教育测量与评价学(06231)
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目标准参照测验是依据_______与_______而编制的。

  • 2024-08-30 21:52:24
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标准分数Z量表的单位是_____的,其零点是______的。

  • 2024-08-30 21:52:27
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_______之前只有经典测验理论,称为经典测验理论阶段

  • 2024-08-30 21:52:30
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确定权数的过程叫_____

  • 2024-08-30 21:52:33
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测验的难度适中,能使测验的信度达到______,也能使测验的区分度达到______。

  • 2024-08-30 21:52:36
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信度指的是测量结果的______程度,亦即测量的结果是否真实、客观地反映了考生的实际水平。

  • 2024-08-30 21:52:40
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