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现代教育测量与评价学(06231)
使用语言、表达思想和理解别人的话的能力是属于
2024-08-30 21:46:42
现代教育测量与评价学(06231)
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创新至少有三个层次的含义，下列哪一个答案不是
2024-08-30 21:46:46
现代教育测量与评价学(06231)
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智力结构的“二因素论”的提出者是（）
2024-08-30 21:46:49
现代教育测量与评价学(06231)
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智力结构的“三重智力论”的提出者是（）
2024-08-30 21:46:52
现代教育测量与评价学(06231)
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目前学生课业考评只重视考试结果量化的分数表达，不重视研究每个学生的试卷，不重视学习过程和发展进步在质的方面的描述评价，课业考评存
2024-08-30 21:46:55
现代教育测量与评价学(06231)
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标准化考试产生于（）。
2024-08-30 21:46:58
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标准化考试指的是（）的标准化。
2024-08-30 21:47:02
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标准化考试的最大特点在于（）
2024-08-30 21:47:05
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标准化考试的优点是（）
2024-08-30 21:47:08
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标准化考试的最大缺点是（）
2024-08-30 21:47:11
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