首页
当前位置：
首页
>
现代教育测量与评价学(06231)
改进教师教学的功能是什么?
2024-08-30 21:20:15
现代教育测量与评价学(06231)
阅读全文
创新的概念及内涵分析。
2024-08-30 21:20:18
现代教育测量与评价学(06231)
阅读全文
体育情感领域发展目标。
2024-08-30 21:20:21
现代教育测量与评价学(06231)
阅读全文
发展性评价的基本内涵。
2024-08-30 21:20:25
现代教育测量与评价学(06231)
阅读全文
试述多元智能理论的观点。
2024-08-30 21:20:28
现代教育测量与评价学(06231)
阅读全文
联系实际谈谈你是如何理解发展性教师评价?
2024-08-30 21:20:31
现代教育测量与评价学(06231)
阅读全文
在13世纪，有一位意大利人在他的书中对中国的文官制度作了详细的介绍，使西方人有机会了解中国科举制度的文明与精华，这个人是
2024-08-30 21:20:34
现代教育测量与评价学(06231)
阅读全文
具有相同的单位和相对零点的量表是
2024-08-30 21:20:37
现代教育测量与评价学(06231)
阅读全文
用两个平行测验测量同一批被试所得结果的一致性程度是
2024-08-30 21:20:41
现代教育测量与评价学(06231)
阅读全文
对经常表现出学习困难的学生，多半在形成性测量与评价之后实施的是
2024-08-30 21:20:44
现代教育测量与评价学(06231)
阅读全文
上一页
1
...
23
24
25
26
27
...
88
下一页
