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训诂学（北京）(00819-bj)
揭示同义词间内在联系及区别的术语是（ ）
2024-08-28 15:26:51
训诂学（北京）(00819-bj)
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对原文的误字误读进行更正的术语是（ ）
2024-08-28 15:26:54
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《荀子·非十二子》：“成名况乎诸侯。”王先谦《荀子集解》：“成与盛通。”注释用语“通” 说明的字际关系是（ ）
2024-08-28 15:26:57
训诂学（北京）(00819-bj)
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造成通假的原因有（ ）
2024-08-28 15:27:00
训诂学（北京）(00819-bj)
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下面这则训诂材料：《诗经·桧风·匪风》：”谁之西归？怀之好音“”西“是（ ）的古字，表示傍晚鸟归巢休息之意。
2024-08-28 15:27:03
训诂学（北京）(00819-bj)
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注明字际关系并不一定都使用程式化语言，有时跟词义训释一样，只用单字对举，请简述如何辨析是以词训词还是以字说字？
2024-08-28 15:27:07
训诂学（北京）(00819-bj)
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《诗经•唐风•山有枢》：“子有廷内，弗洒弗扫。”毛《传》：“洒，灑也”。试分析毛传训释词与被训释词之间的关系。
2024-08-28 15:27:10
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名词解释：析言
2024-08-28 15:27:13
训诂学（北京）(00819-bj)
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用（ ）解释词义，多为词义的具体指向，它可能是特定语言环境中词语的特殊义、灵活义，也可能是具体所指的人或事。
2024-08-28 15:27:16
训诂学（北京）(00819-bj)
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训诂术语“之言”的作用是以音义相通的词作为训释词，从而沟通两词的（ ）关系？
2024-08-28 15:27:19
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