首页
当前位置:
首页
>
教育心理学(02111)
在技能形成过程中出现的“高原现象”一般出现在练习的
2024-08-28 01:42:03
教育心理学(02111)
阅读全文
一个人从事某项实际工作之前,对自己所能达到的成绩的主观估计称为
2024-08-28 01:42:06
教育心理学(02111)
阅读全文
与新的学习产生一种上位关系,目的在于为新的学习提供最适当的类属者的组织者称
2024-08-28 01:42:09
教育心理学(02111)
阅读全文
早在20世纪30年代,人们就已经发现了智商分布规律是
2024-08-28 01:42:12
教育心理学(02111)
阅读全文
通过一系列的科学程序(如编制题目、施测和评分等)来了解学生某一方面的学习行为结果被称为
2024-08-28 01:42:16
教育心理学(02111)
阅读全文
珍妮特认为学生学习获得的“三重四面”中的“四面”是指
2024-08-28 01:42:19
教育心理学(02111)
阅读全文
儿童发展的一般趋势是
2024-08-28 01:42:22
教育心理学(02111)
阅读全文
布鲁姆把教育目标分为
2024-08-28 01:42:25
教育心理学(02111)
阅读全文
社会学习理论强调学习中的
2024-08-28 01:42:28
教育心理学(02111)
阅读全文
概念学习的形式有
2024-08-28 01:42:32
教育心理学(02111)
阅读全文
上一页
1
...
62
63
64
65
66
...
173
下一页