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教育心理学(02111)
结合教学实践，分析教师因材施教的运用原则和策略。
2024-08-28 01:33:54
教育心理学(02111)
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一般认为,美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》是教育心理学成为独立学科的 开始，该书出版于
2024-08-28 01:33:57
教育心理学(02111)
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不直接观察被试心理活动的表现，而是通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的研究方法是
2024-08-28 01:34:00
教育心理学(02111)
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非正式的学生群体是
2024-08-28 01:34:03
教育心理学(02111)
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关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是在1968年进行的，该实验的主持者是
2024-08-28 01:34:07
教育心理学(02111)
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现代教师发展的方向是
2024-08-28 01:34:10
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教育的最终目标是
2024-08-28 01:34:14
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皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于
2024-08-28 01:34:17
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经典性条件反射学习理论的提出者是心理学家
2024-08-28 01:34:20
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“一个已经形成的可以改变的联结,如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为
2024-08-28 01:34:23
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