当前位置： 首页 > 学前儿童体育(00392)

在单位时间内身体或身体某部位移动的距离是（ ）

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为了帮助幼儿掌握完整正确的动作表象,教师应注意根据情况以不同的（ ）进行示范

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幼儿四散在场地上,保持距离;练习时距离由近到远;可以在墙上画球门进行练习，这是（ ）

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下列适合中班和大班的是（ ）。

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有力量游戏、平衡游戏、灵敏速度游戏、循环式体能游戏等，这是（ ）

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幼儿体育游戏的教学组织中，不属于游戏前的准备的是（ ）

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幼儿具有好奇心强、好动、好模仿、情绪化的特点，这说明幼儿体育游戏创编的（ ）。

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动作概念明确,动作的动力定型已经牢固建立，动作准确、协调、熟练、省力、运用自如是（ ）。

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教师以具体的动作和活动方式为范例,使幼儿了解所要学习的动作形象、结构和完成的顺序的一种方法是（ ）。

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不属于课前准备工作的是（ ）

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