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教师运用谈话、演示、讲评等方法,对前段游戏的情况进行阶段性总结,鼓励幼儿继续游戏，这是（ ）

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“红灯、绿灯”引导幼儿要遵守交通规则，这说明幼儿体育游戏创编的（ ）。

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经过反复练习和观察教师的示范动作,初步形成了动作概念的是（ ）。

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幼儿掌握基本动作，增强体质,培养良好品质的基本方法是（ ）。

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设计要求第一步是（ ）。

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在站队时帮助找不到点的幼儿快速找到，这是（ ）。

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促进认知能力，探究意识、创新意识及坚强勇敢、乐观自信是指（ ）。

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传统美德、创新竞争精神及挫折耐受力，这是幼儿园体育活动的教育内容中的（ ）。

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在体育活动中,既要考虑大多数幼儿经过一定努力可以达到活动的目标,又要考虑个别幼儿能力、心理方面的差异的是（ ）。

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地震、雷击、台风、洪水等不可抗拒的自然因素造成的是（ ）。

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