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学前儿童科学教育(00390)
分析教育环境的各个维度中，反映环境中材料的数量多少和功能多寡的是
2024-07-25 02:37:55
学前儿童科学教育(00390)
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请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的
2024-07-25 02:37:58
学前儿童科学教育(00390)
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通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题，并对这些问题进行分析，以便使教育者明确教育中的症结所在，这体现了教育评价的
2024-07-25 02:38:02
学前儿童科学教育(00390)
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学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有
2024-07-25 02:38:06
学前儿童科学教育(00390)
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学前儿童科学教育评价的第三个步骤是
2024-07-25 02:38:10
学前儿童科学教育(00390)
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对于中、大班儿童，我们可以通过“_____”的问题来指导儿童认识事物之间简单、明显、外在的联系。
2024-07-25 02:38:13
学前儿童科学教育(00390)
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学前儿童科学实验的种类一般有_____和教师演示实验两种。
2024-07-25 02:38:16
学前儿童科学教育(00390)
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学前儿童科学教育环境包括_____、物质材料和心理环境等要素。
2024-07-25 02:38:20
学前儿童科学教育(00390)
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从儿童发展的角度看，学前儿童科学教育的目标不仅在于促进儿童学习科学，而且在于促进_____的全面发展。
2024-07-25 02:38:23
学前儿童科学教育(00390)
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STS教育就是以STS科学观为指导的科学、技术和_____教育。
2024-07-25 02:38:26
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