首页
当前位置：
首页
>
学前儿童科学教育(00390)
属于5~6岁幼儿量的感知与排序能力的教育目标的是
2024-07-25 02:23:25
学前儿童科学教育(00390)
阅读全文
关于4~5岁儿童排序能力发展水平的说法，正确的是
2024-07-25 02:23:28
学前儿童科学教育(00390)
阅读全文
一般小班幼儿能够理解的时间概念是
2024-07-25 02:23:31
学前儿童科学教育(00390)
阅读全文
幼儿最容易认识的平面图形是
2024-07-25 02:23:35
学前儿童科学教育(00390)
阅读全文
5～6岁幼儿的几何图形认知发展的特点之一为
2024-07-25 02:23:38
学前儿童科学教育(00390)
阅读全文
5~6岁幼儿对空间感知的一个重要特点表现为
2024-07-25 02:23:41
学前儿童科学教育(00390)
阅读全文
“引导幼儿感知、体验远处物体的上下、前后等方位”的教育目标适合
2024-07-25 02:23:45
学前儿童科学教育(00390)
阅读全文
属于物质科学领城的操实活动
2024-07-25 02:23:48
学前儿童科学教育(00390)
阅读全文
感知各种天气现象及其特点属于
2024-07-25 02:23:51
学前儿童科学教育(00390)
阅读全文
组织生物变化性与多样性的活动主要是帮助幼儿
2024-07-25 02:23:55
学前儿童科学教育(00390)
阅读全文
上一页
1
...
8
9
10
11
12
...
161
下一页
