（），这个层次的学生能在不同的公理系统下严谨地建立定理，以分析比较不同的几何系统。

（），这个层次的学生能在不同的公理系统下严谨地建立定理，以分析比较不同的几何系统。
A、层次1：分析
B、层次2：非形式化演绎
C、层次3：形式化演绎
D、层次4：严密性
【正确答案】：D
【题目解析】：层次4：严密性，这个层次的学生能在不同的公理系统下严谨地建立定理，以分析比较不同的几何系统。例如，欧氏几何与非欧氏几何系统的比较。