试述学前儿童打击乐器演奏活动的指导要点。

试述学前儿童打击乐器演奏活动的指导要点。
【正确答案】：学前儿童打击乐器演奏活动的指导要点：
（1）有固定音高打击乐器和自制打击乐器的使用。学前儿童在使用有固定音高的打击乐器时，一般只保留必需的音高（定音鼓除外）。在使用时，一般不使用F音和B音，以避免出现不协和音程。在配器时需考虑打击乐器的音高和音乐作品中旋律的和声效果以及和声进行是否适宜。为增强幼儿探索、使用打击乐器的热情，也可以在活动前安排幼儿自制打击乐器。如在适宜幼儿抓握的小型饮料瓶中放入不同尺寸的豆类、小石子，制作类似沙球或砂蛋的散响类乐器。教师在使用时应尽量选择儿童用的打击乐器，便于幼儿操作。
（2）学前儿童打击乐器演奏队形。幼儿园音乐活动中，为便于幼儿观摩教师及其他幼儿的示范，亦便于幼儿操作，座位排列一般有半圆形、单马蹄形、双马蹄形、队列形，也会用到圆形。打击乐器演奏活动时，还会用到品字形，但鲜少用圆形。即，打击乐器演奏活动的座位安排既要考虑到幼儿观摩的效果，又要考虑到配器时的音色效果，还要考虑教师指挥的便利性。在乐器的分配上，一般遵循相同音色的乐器组成乐器组集中就座的原则。对于每一组的幼儿数，应该根据各乐器组音色、音量上的均衡来安排。
（3）学前儿童打击乐器演奏配器。学前儿童打击乐器演奏活动中的配器有两种形式。其一，由教师配器。教师根据音乐作品的情绪、情感和内容，选择合适的乐器、节奏型和音色效果进行配器，并引导幼儿按照教师的设计进行演奏。其二，教师引导幼儿参与配器。教师引导、组织幼儿用集体讨论的形式，根据音乐作品的情绪、情感和内容，选择合适的乐器、节奏型和音色效果进行配器，并按照幼儿的设计进行演奏。
（4）学前儿童打击乐器演奏图形谱。在打击乐器演奏活动中，为了帮助幼儿了解音乐作品的结构，了解配器及明确演奏任务，教师可以使用打击乐器演奏图形谱。图形谱中的图形符号一般代表某件乐器及其演奏方法。
（5）学前儿童打击乐器演奏的指挥。学前儿童打击乐器演奏活动就像是一个小型的乐队在演奏。教师就是这个乐队的指挥。教师需要给予幼儿及时的演奏提示，帮助幼儿明确自己的演奏任务。所以，应尽早让幼儿明白指挥的作用和指挥手势的意义。