与中班幼儿对图形之间关系的教学相比，（　）的幼儿应探索更为复杂的图形关系，如分割为两块以上的图形分割、图形等分等，进一步巩固幼儿

与中班幼儿对图形之间关系的教学相比，（　）的幼儿应探索更为复杂的图形关系，如分割为两块以上的图形分割、图形等分等，进一步巩固幼儿对图形的认识。
A、3岁以前
B、3-4岁
C、4-5岁
D、5-6岁
【正确答案】：D
【题目解析】：与中班幼儿对图形之间关系的教学相比，5—6岁的幼儿应探索更为复杂的图形关系，如分割为两块以上的图形分割、图形等分等，进一步巩固幼儿对图形的认识。参考教材P156。掌握“4-5岁、5-6岁儿童的几何形体教育”知识点。