在进行跨单篇课文的教学内容分析时，以下哪个步骤是不可或缺的？

在进行跨单篇课文的教学内容分析时，以下哪个步骤是不可或缺的？
A、只需关注每篇课文的独立内容，无需考虑它们之间的联系
B、直接将多篇课文的内容简单相加，作为整个单元的教学内容
C、先对多篇课文进行概括，再针对每个概括点写具体的教学内容
D、忽略课文之间的逻辑关系，随意组合教学内容
【正确答案】：C
【题目解析】：跨单篇课文的教学内容分析要求教师在理解每篇课文的基础上，进一步挖掘它们之间的联系和共同点，进行概括和整合。这包括先对多篇课文进行概括，提炼出共同的主题或知识点，然后再针对每个概括点写具体的教学内容。这样做有助于学生在整体上把握知识结构和逻辑关系，提高学习效率。因此，选项C是正确的。