教师或学前儿童特定的生活情景、故事情节等加以表演，然后让学前儿童思考，分析情景中所涉及的饮食营养教育的问题是（）

教师或学前儿童特定的生活情景、故事情节等加以表演，然后让学前儿童思考，分析情景中所涉及的饮食营养教育的问题是（）
A、讲解演示法
B、行为练习法
C、讨论评议法
D、情景表演法
【正确答案】：D
【题目解析】：教师或学前儿童特定的生活情景、故事情节等加以表演，然后让学前儿童思考，分析情景中所涉及的饮食营养教育的问题是情景表演法。