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常常不是研究者想得出的结论,但又可以通过推断统计作逻辑检验的假设是
2024-11-07 13:17:03
教育科学研究方法(13152)
常常不是研究者想得出的结论,但又可以通过推断统计作逻辑检验的假设是
A、归纳假设
B、演绎假设
C、研究假设
D、零假设
【正确答案】:D
【题目解析】:零假设常常不是研究者想得岀的结论,但又可以通过推断统计作逻辑检验。P63
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以研究目的为依据,可以把教育研究分为
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课题的复杂程度与课题涉及的变量数目及变量变化幅度的关系是