论述幼儿园教职工健康管理的实施策略。
【正确答案】：①提高认识是实施健康管理的前提
首先，管理人员必须认识到健康管理的重要意义，制定的办法和策略行之有效。管理人员作为权力、资源的供给方，必须采取支持与鼓励的态度，使健康管理从理论转化为现实。
其次,操作层面上的负责人必须认识达成一致。健康管理是团队合作的结果，这就要求，作为健康管理者,要团体内在认识上达成一致。一般来说，健康管理的实际管理者是幼儿园的保健室人员。幼儿园的管理者必须同他们在认识上达成一致。
最后，要在健康管理对象层面上进行全面的宣传教育，消除不必要的疑虑。教职工健康管理,实际涉及了三个层面：资源供给层面（管理层）、实际操作者层面（保健人员）、被管理人群（受管理的全体教职工）。所以，必须要得到教职工的全面理解，才能使工作畅通无阻，也才能从根本上使教职工的健康得到重视，真正形成教职工与园方双赢的可持续发展局面。
②教职工健康管理实施的流程
健康管理的具体流程包括档案建立及归档（原始资料的采集）、相关健康活动的开展（健康资讯宣传、普及、团队健康活动、心理筛查）、有益的个人与群体健康预防干预措施、制度形成、理论提升等。
其中，资料收集分为两部分的内容，即个人健康档案表的填报与近期个人健康报告的备份。个人健康档案表，是一份由实际操作者设计，教职工亲笔填写的原始文字性资料。档案表的设立目的是使教职工具有自主参与健康管理的意识,并主观真实地回应相关健康问题，但应注意保护参与者的隐私权。近期个人健康报告的备份，就是从客观上证实教职工现阶段的个人健康状况。
在资料收集完毕后，根据资料显示的数据来确定健康管理的内容,一般来说，包括教职工职业病、家庭幸福感测试、团体心理咨询、团体辅导等健康活动。此为健康管理的初级阶段。
在初级阶段成熟以后，应将健康管理的重点转移到向教职员工渗透健康观念上,并在此基础上建立教职工个人健康“手册”，最终形成年度单位教职工健康状况汇总，根据年度教职工的健康状况汇总，可以对幼儿园教职工健康变化进行分析，从而为健康管理提供依据。
【题目解析】：掌握“幼儿园健康工作管理”知识点。
