论述现象学教育哲学研究使用的现象学方法？
【正确答案】：（1）考察个别现象。具体途径为现象学直观、现象学分析和现象学描述。现象学直观是从专注于现象的某一点开始而生发开来的自由联想，直到对这一现象一切可能的方面、性质和形态都获得清晰的观念；现象学分析是把呈现于直观中的各种观念加以分类的过程；现象学描述既要在分析中获得概念、名称对直观内容进行描述，又要在语言中把思想观念明确化、固定化。
（2）考察一般本质。这种考察以现象学描述使用的概念和语言为对象，理解其意义。
（3）理解本质联系。本质联系即概念间的联系，理解概念联系的直观称为范畴直观。
（4）关注事物现实的方式。在以上过程中，事物或显示在感性直觉之中，或显示在联想之中，或显示在概念意义之中，或显示在概念联系之中，方式不同，清晰程度也不同。
（5）探讨现象在意识中的构造。
（6）“悬搁”对现实性的信念。现象学方法处理的是所有直观材料，对于它们，不作本体论的区分，即把对它们存在或不存在的判断“悬搁”起来。
（7）解释被蒙蔽了的意义，还事物以真面目。
