在教学上强调注入式，不重视启发式和诱导式。这是坚持儿童发展的（）的表现。

在教学上强调注入式，不重视启发式和诱导式。这是坚持儿童发展的（）的表现。
A、内因说
B、外因论
C、相互作用论
D、环境决定论
【正确答案】：B
【题目解析】：遗传论者、环境论者坚持认为儿童发展的外因论，他们都将学前儿童视为消极被动的个体，儿童心理的发展要么是受外部环境所驱使，要么是被内部生物学因子所规定，这中间，没有儿童自我的力量。在教学中，具体表现为：(1)不从儿童的实际出发，而从教育者的需要和想象出发，把知识硬性地塞给儿童：(2)不考虑调动儿童自身的积极性，只强调单纯的外部奖励和惩罚；(3)在教学上强调注入式，不重视启发式和诱导式；(4)不尊重儿童的兴趣、爱好和个性特点，不把儿童看成独立的个体，强调盲目的听话服从。P7