坚持（）的研究者认为在学前儿童发展过程中，环境与教育对其发展的作用是微乎其微的。

坚持（）的研究者认为在学前儿童发展过程中，环境与教育对其发展的作用是微乎其微的。
A、外因论
B、连续论
C、阶段论
D、内因说
【正确答案】：D
【题目解析】：坚持内因说的研究者认为，学前儿童是一个能动的个体，促进学前儿童发展的真正原因是其内部矛盾的产生，是其主动改造自然的结果。在学前儿童发展过程中，环境与教育对其发展的作用是微乎其微的。P7