九年义务教育课程目标存在的弊端包括:严重偏重基础知识与技能,重概念与技能,忽视情感与态度、体验与反思以及

九年义务教育课程目标存在的弊端包括:严重偏重基础知识与技能,重概念与技能,忽视情感与态度、体验与反思以及
A、创造与发明
B、过程与自主创新
C、发明与自主创新
D、自主学习与创新
【正确答案】:B