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在美术欣赏活动中,教师的作用就是引导儿童欣赏作品的形式和内涵意义,这表明儿童美术欣赏的心理达到了
2024-09-04 20:25:47
学前音乐与美术教育(28046)
在美术欣赏活动中,教师的作用就是引导儿童欣赏作品的形式和内涵意义,这表明儿童美术欣赏的心理达到了
A、发展阶段
B、实现阶段
C、酝酿阶段
D、提升阶段
【正确答案】:B
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学前音乐教育不能促进学前儿童语言与认知的发展。
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4~5岁的儿童中,对于颜色的名称及使用有70%的人能掌握的数量是