案例：一位小学低年级的学生在题为“老师，我对你说”的作文中写道：“老师，尽管您只教了我们不到一年的时间，可是因为我热爱、信任您才

案例：一位小学低年级的学生在题为“老师，我对你说”的作文中写道：“老师，尽管您只教了我们不到一年的时间，可是因为我热爱、信任您才对您说这些话的。从平时的行动里看出来，您对XX十分偏爱。比如：有时上课的时候，XX插了嘴，您顶多提醒他一下，让他不要插嘴罢了。而您对别的同学呢？轻则提醒提醒，重则让他站起来罚站。有时候XX在课间打架，您总是袒护他，把过错加给另一个同学。还有一次，XX把教室的玻璃给打碎了。您只让他用纸糊住就算了，我想要是别的同学，您保证会让他的家长买来玻璃，再安上去。当时天正冷，纸被几个调皮的同学戳了好几个大洞，上课的时候风从洞里灌进来，冻得同学直打哆嗦。后来我听同学说，您的爱人是XX他爸爸手下的一名官，我真不希望是因为这个，您才偏爱XX同学的。老师，您的学生有六十四个，而不是一个呀，我希望您不要偏爱XX一个人好吗？问题：(l）上述案例反映出教师在教育学生的过程中存在什么问题？(2）针对上述问题，教师在教育劳动中必须坚持什么样的原则？坚持这一原则具有什么样的意义和作用？ 

(l）上述案例反映出教师在教育学生的过程中存在什么问题？ (2）针对上述问题，教师在教育劳动中必须坚持什么样的原则？坚持这一原则具有什么样的意义和作用？
【正确答案】：（1）教师的教育行为不符合教育公正原则赏罚不分明使学生无所适从思想混乱，行为无矩影响优良学生集体的形成上海学生自尊心损害教师的权威。（2）1.坚持教育公正原则有利于促进教育权利平等的实现2.坚持教育公正原则有利于学校教育活动的正常开展