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外部学习动机与内部学习动机相互交替、转化,近景性动机与______相结合。
2024-09-04 08:52:53
小学教学心理与设计(28067)
外部学习动机与内部学习动机相互交替、转化,近景性动机与______相结合。
【正确答案】:远景性动机
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学习动机的强化理论是依据______提出来的,该学习理论不仅用强化来解释学习的产生,而且用它来解释动机的产生。
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知识意义保持的强度,是由认知的相互作用过程中的基本参数决定的。至于意义能否有效地提取出来,则受______的影响。