当前位置： 首页 > 学前儿童美术教育(00396)

学前儿童美术欣赏课程可以透过（）进行教学。

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学前儿童美术教育主要是由学前儿童身心发展的特点所决定。

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前儿童的美术创作都具有"表现主义"的色彩。

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在学前儿童美术的具体教学过程中,不应超出学前儿童的认识和感受范围,注意观念、形象、情感的有机结合。

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以自我为中心,受主观情绪支配的绘画方式是7岁以上儿童的主要特征。

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反抗和报复是儿童产生涂鸦活动的重要因素。

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早期学前儿童手工制作的意图主要是诱导型。

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学前儿童通过折纸不仅可以锻炼手的动作的灵活性,也培养了他们的目测能力、空间知觉能力和对空间变换的思维能力。

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学前儿童更喜欢感知描绘熟悉的物体和令人愉快的现实主义美术作品,以及色彩明快的美术作品。

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简述幼儿美术教育年龄段目标具有哪些特点?

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