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单元主题活动设计经常采用的方法是（ ）

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以课程决策的层次为标准，课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和(____)的课程。

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要科学地制定幼儿园课程目标，就必须研究(____)、研究社会、研究人类知识，从三方面的研究信息中寻找支持。

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幼儿园课程内容的组织原则是顺序性、连续性和(____)。

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幼儿园课程实施本质上是一个课程的(____)过程。

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根据目标的性质，比较适合表述中远期目标和情感态度类目标的是(____)目标。

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学前儿童掌握的知识体系应该是以表象或初级概念为基础和核心组织起来的经验层次的(____)体系。

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HIGH/SCOPE学前教育方案对孩子发展水平的评估方式是全面的(____)评估。

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瑞吉欧的课程与教学主要以(____)的方式展开。

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单元主题活动注重知识的(____)。

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