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幼儿园课程(00394)
试述课程设计目标模式的优点和不足。
2024-08-21 17:45:42
幼儿园课程(00394)
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在一些幼儿园，每到学期末，幼儿园领导都会从每个班级随机抽取数名幼儿，将其带到测查室，让其背诵儿歌、独立唱歌或做算术题等，以此作为
2024-08-21 17:45:45
幼儿园课程(00394)
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以“变”为主题，设计主题网，并说明设计理由。参考书本例子，关于风的主题网，
2024-08-21 17:45:48
幼儿园课程(00394)
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在广义层面上，对幼儿园课程理解不正确的表述是
2024-08-21 17:45:52
幼儿园课程(00394)
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在陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是
2024-08-21 17:45:55
幼儿园课程(00394)
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幼儿园课程组织应采取的形式是
2024-08-21 17:45:58
幼儿园课程(00394)
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主要作用在于帮助幼儿获得新知识、新技能，并整理、扩展、提升幼儿的已有经验的教育途径是
2024-08-21 17:46:01
幼儿园课程(00394)
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幼儿园课程评价的主要目的在于
2024-08-21 17:46:04
幼儿园课程(00394)
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蒙台梭利的教育目的可以归结为两个方面，即建设理想的和平社会和帮助儿童
2024-08-21 17:46:08
幼儿园课程(00394)
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学前知识系统化教学中，幼儿园活动的类型主要分为日常生活活动和
2024-08-21 17:46:11
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