当前位置： 首页 > 幼儿园课程(00394)

学前儿童掌握的知识体系可以是以( )为基础和核心组织起来的经验层次的“前学科”体系。

阅读全文

弹性计划、( )教学、记录档案、小组活动、深入研究、图像语言、开放的环境等都是瑞吉欧在课程和教学方面的特色。

阅读全文

对于具体教育活动目标来说，一般要求是( )

阅读全文

以下属于五指活动课程的是( )

阅读全文

制定幼儿园课程目标的原则应包括()

阅读全文

对课程的定义大致可以划分为四类：分别是课程即知识、课程即计划、课程即经验和（ ）

阅读全文

（ ）认为课程是按照学习者的实际水平，依照学科的知识体系等编排的教与学的内容

阅读全文

在常见课程类型划分中，以显性课程和隐性课程划分课程，是属于（ ）

阅读全文

以教育目标和教育内容的性质为标准，下列不属于课程分类的是（ ）

阅读全文

在古德莱德以课程决策的层次为标准划分的课程类型中，教师实际理解领会的课程是（ ）

阅读全文
1...156157158159160...189