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凯米课程的内容包括三部分，即日常生活、传统活动和来自(____)理论启示的活动。

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幼儿园课程是以传授知识技能为主要任务的各种"课"的集合。()

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幼儿园课程的生活化是课程组织的原则而非目的。()

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支架式教学是最好的教学方式。()

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课程是否能达到预期的效果，教师是关键因素。()

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过程模式应成为课程设计的基本趋势。()

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在瑞吉欧课程中，在活动开展之前，教师通常毫无计划。()

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就目前情况来看，加强主题单元之间联系的出路似乎不是在主题内容本身，而是在幼儿前后学习经验和能力的衔接性和连贯性上。()

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幼儿园的活动区中应投放高档化、逼真化、成品化的材料。()

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隐性课程

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