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学前教育科学研究(00389)
研究假设是研究者针对某一研究问题在研究活动之后得到的暂定的研究结论。
2024-08-21 12:24:08
学前教育科学研究(00389)
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在观察研究中，观察内容的操作化要求对各类观察内容给出语义性定义。
2024-08-21 12:24:11
学前教育科学研究(00389)
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运用问卷调查时，研究者可以先在小范围内使用封闭式问卷，再在此基础上设计开放式问卷。
2024-08-21 12:24:14
学前教育科学研究(00389)
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目前我国用于学前儿童心理和教育测验的标准化量表多数用于测定儿童的个性。
2024-08-21 12:24:18
学前教育科学研究(00389)
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被试的成熟程度对实验結果的干扰会降低实验的外在效度。
2024-08-21 12:24:21
学前教育科学研究(00389)
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教育经验总结法是运用理论思维方法对已获得的教育经验进行的分析和概括
2024-08-21 12:24:24
学前教育科学研究(00389)
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个案研究中的“个案”即是指教育活动中具有某种特殊价值的个体。
2024-08-21 12:24:27
学前教育科学研究(00389)
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对于两列以顺序排列的数据资料,适用的计算相关系数的方法是积差相关。
2024-08-21 12:24:31
学前教育科学研究(00389)
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分层随机抽样时，分层的原则是各层内个体间的差异要大，而层与层之间的差异要小。
2024-08-21 12:24:34
学前教育科学研究(00389)
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纵向研究
2024-08-21 12:24:38
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