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教育科研成果

  • 2024-08-21 14:52:26
  • 学前教育科学研究(00389)
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科学的认识和非科学的认识有一定的区别,其中不包括

  • 2024-08-21 14:52:29
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根据研究目的不同,可以将学前教育研究课题分为理论性课题和

  • 2024-08-21 14:52:32
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在课题研究中建立一个好的假设是探讨教育问题、发现教育规律、形成科学理论的前提,研究工作者必须善于为研究工作构息出合理的假设,下列

  • 2024-08-21 14:52:35
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在学前教育研究中使用的观察法属于科学观察的范畴,与人们日常生活中的观察活动有一定的区别。其中不属于这种区别表现的是

  • 2024-08-21 14:52:40
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典型调查的关键是选好典型,一般来说,有三种类型的典型,其中不包括

  • 2024-08-21 14:52:43
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测验法作为一种重要的研究方法发挥着多方面的作用,具有独特的优势,但其自身也存在着一些局限,其中不包括

  • 2024-08-21 14:52:46
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行动研究一般由首尾相互衔接的六个具体步骤构成,这六个步骤排序正确的是

  • 2024-08-21 14:52:49
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教育科研成果表述的有其基本步骤,一般按照顺序遵循的步骤是

  • 2024-08-21 14:52:53
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选择科研课题顺序的一般按照以下几个步骤进行:(1)初步选出研究课题;(2)将课题具体化;(3)对初选课题进行初步探索;(4)撰写

  • 2024-08-21 14:52:57
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