当前位置： 首页 > 学前教育科学研究(00389)

测验法的灵活性较好。

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行动研究法与经验总结法之间没有差异。

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先进的、有推广价值的经验有三条标准:典型性、适用性、创造性。

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教育科研成果评价对于科研管理和教育决策没有意义。

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简述课题论证的内容。

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简述制订研究计划应注意的问题。

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简述调查法的优点与局限。

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简述自编测验中编选题目时应遵循的基本原则。

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简述行动研究法的一般步骤。

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简述教育科研论文的基本结构。

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