首页
当前位置：
首页
>
社会研究方法(03350)
某小学拟实施英语教学改革，先从五年级三个班开始探素。为了评估教学改革对学生英语学习的成效，需要做一个前测后测实验。请结合该案例，
2024-08-20 23:01:14
社会研究方法(03350)
阅读全文
可以将前测的反作用效果分离出来，使实验效应更加清晰，但由于实验对象较多，实验经费较多，一般不轻易使用的设计方案是（ ）
2024-08-20 23:01:17
社会研究方法(03350)
阅读全文
将实验顺序、实验对象的差异都当作自变量使用的实验设计是（ ）
2024-08-20 23:01:20
社会研究方法(03350)
阅读全文
在单变量的实验设计中，最适用于实验对象样本容量较小或者样本差异性较大的设计方式是（ ）
2024-08-20 23:01:24
社会研究方法(03350)
阅读全文
以下属于单变量实验设计的是（ ）
2024-08-20 23:01:27
社会研究方法(03350)
阅读全文
在单变量的实验设计中，最简单的设计方案是（ ）
2024-08-20 23:01:30
社会研究方法(03350)
阅读全文
以下试验设计不属于单变量试验设计的是（ ）
2024-08-20 23:01:33
社会研究方法(03350)
阅读全文
单变量实验设计包括（ ）
2024-08-20 23:01:37
社会研究方法(03350)
阅读全文
在实验法中，多变量的实验设计有（ ）
2024-08-20 23:01:40
社会研究方法(03350)
阅读全文
一般来说，社会领域里的试验，多采用现场试验的方法，这是因为（ ）
2024-08-20 23:01:43
社会研究方法(03350)
阅读全文
上一页
1
...
378
379
380
381
382
...
426
下一页
