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学前儿童社会教育(14499-js)
在社会环境与文化认知教育活动中，为什么需要教师充分借助直观手段，以生动形象的方式，引导幼儿参与活动？
2024-11-09 02:28:34
学前儿童社会教育(14499-js)
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学前儿童社会环境与文化认知教育活动设计的基本思路是什么？
2024-11-09 02:28:32
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教师引导学前儿童参观环境时应该注意什么问题？
2024-11-09 02:28:31
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学前儿童的社会适应包括哪几个方面？围绕这几个方面可以开展哪些主题的社会教育活动？
2024-11-09 02:28:30
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学前儿童对家乡、国家、民族及对多元文化的认知的具体要求。
2024-11-09 02:28:29
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学前儿童对社会机构的认知的具体要求。
2024-11-09 02:28:28
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学前儿童对家庭的认知的具体要求。
2024-11-09 02:28:26
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学前儿童对托儿所、幼儿园的认知的具体要求。
2024-11-09 02:28:25
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小班、中班、大班在《3~6岁儿童学习与发展指南》的“喜欢并适应群体生活”模块中对应的具体教育目标分别是什么？
2024-11-09 02:28:24
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阅读下列案例，说说里面蕴含了什么教育知识？案例中的教师是如何处理的呢？开学第一周，班级的常规工作“认识和熟悉新教师、新环境”开始
2024-11-09 02:28:23
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